École Magellan Pluduno - Classe de M Paris - Documents imphotocopiables - Ce blog a été conçu pour que les élèves de la classe de CE2/CM1 puissent revoir des documents, vidéos et musiques étudiés en cours.
mercredi 2 décembre 2015
Qu'est ce qu'une phrase complexe ?
Écoute ces trois vidéos et essaie d'écrire une synthèse (une leçon) qui expliquera :
mardi 17 novembre 2015
mercredi 11 novembre 2015
Phrase interrogative
Ecoute bien cette vidéo. Elle te montre les 3 façons d'écrire une phrase interrogative :
samedi 7 novembre 2015
mercredi 4 novembre 2015
leçon sur les types de phrases
ATTENTION
Nous nous parlons de phrases IMPERATIVES et eux...de phrases INJONCTIVES ! Ce sont les mêmes : elles donnent des ordres, des conseils, des invitations...
https://vimeo.com/channels/827062/109672338
Nous nous parlons de phrases IMPERATIVES et eux...de phrases INJONCTIVES ! Ce sont les mêmes : elles donnent des ordres, des conseils, des invitations...
https://vimeo.com/channels/827062/109672338

karaoké Chant des Partisans
Pour s'entraîner à la maison avant les commémorations du 11 novembre :
https://www.youtube.com/watch?v=3vUtoEV4PSE
https://www.youtube.com/watch?v=3vUtoEV4PSE
jeudi 15 octobre 2015
jeudi 8 octobre 2015
lundi 5 octobre 2015
jeudi 3 septembre 2015
Projet Flat Stanley
Cette année nous nous relançons dans le projet Flat Stanley. Grâce à ce personnage, nous découvrirons les pays du monde entier et nous suivrons ces voyages (postaux) sur les cartes et à travers ses photos comme sur cet exemple :
mardi 24 mars 2015
jeudi 26 février 2015
Les dangers d'internet
Mme Pichon, gendarme, est venue nous parler des dangers d'internet.
Règle 1 - Ne JAMAIS rien répondre ou transmettre à des messages inconnus.
Règle 2 - Ne JAMAIS poster de photos dégradantes de soi ou d'un autre.
Règle 3 - Ne JAMAIS aller sur des sites pour adultes (les images peuvent te marquer comme une brulure).
jeudi 5 février 2015
mercredi 4 février 2015
jeudi 29 janvier 2015
LOUIS XIV EN COSTUME DE SACRE
De Hyacinthe Rigaud
Le collier d’or et la croix de l’ordre du Saint Esprit.
C’est un ordre de chevalerie institué en 1579 par Henri III. Le collier
est composé de fleurs de lys et de langues de feu. Au centre de la croix
se trouve une colombe qui, symboliquement descend du ciel lors de la
cérémonie du sacre pour la Sainte Onction : le roi devient sacré.
Habits de cour :
un jabot (col) et des manchettes en dentelle,
une culotte en soie appelée « hauts de chausses », des bas de soie maintenus par des jarretières (rubans)
des souliers à talons hauts rouges ornés de boucles de diamants (symbole de la cour.
La main de justice : elle se compose d’un bâton en or, avec au sommet une main d’ivoire. Cette main symbolise la justice royale et la bénédiction du roi sur ses sujets.
La couronne : seule la couronne du roi est fermée. Celle des princes est ouverte. Elle signifie que le roi est l’autorité supérieure. Le peuple doit fidélité à la couronne.
Le manteau royal, de velours bleu azur, il est brodé de fleurs de lys, et doublé de fourrure d’hermine.
Les fleurs de lys : les trois pétales peuvent être reliés à la Trinité : le père, le fils et le Saint Esprit .
Le Sceptre royal, symbole de pouvoir.
Ce bâton de commandement montre que le roi est seul à prendre les
décisions. Louis XIV s’est fait représenter avec le sceptre de son
grand-père, Henri IV.
L’épée :
c’est celle de Charlemagne, symbole de la monarchie très ancienne, de la transmission du pouvoir royal de monarque en monarque, protecteur de l’église et du royaume
2.77 m de hauteur, 1.92 m de largeur donc portrait très grand !
Hyacinthe Rigaud (1659-1743), portraitiste à Paris.
1701 : sa composition la plus célèbre, le portrait en
pied de Louis XIV en costume de sacre, commandé par le roi et exposé à
Versailles.
mercredi 28 janvier 2015
Jean Auguste INGRES
Monsieur Bertin
L’œuvre impressionne par le réalisme de la représentation, le rendu des vêtements sobres, par l'attitude déterminée du modèle, par le regard qui nous fixe, et par l'énergie qui se dégage du personnage. La composition pyramidale et le cadrage concourent à donner à Bertin une présence qui a frappé tous les observateurs : « j'ai vu le portrait de monsieur Bertin et c'est au dessus de tout éloge, écrit Amaury-Duval, parce que c'est un homme que l'on voit et non une peinture. »
L’œuvre impressionne par le réalisme de la représentation, le rendu des vêtements sobres, par l'attitude déterminée du modèle, par le regard qui nous fixe, et par l'énergie qui se dégage du personnage. La composition pyramidale et le cadrage concourent à donner à Bertin une présence qui a frappé tous les observateurs : « j'ai vu le portrait de monsieur Bertin et c'est au dessus de tout éloge, écrit Amaury-Duval, parce que c'est un homme que l'on voit et non une peinture. »
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